课文

拼音kè wén

注音ㄎㄜˋ ㄨㄣˊ

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词性名词

词语解释

⒈ 教科书中的正文(区别于注释和习题等)

英text;

⒈ 推敲文字。

引南朝梁刘勰《文心雕龙·指瑕》：“《雅》《颂》未闻，汉魏莫用，悬领似如可辩，课文了不成义，斯实情讹之所变，文浇之致弊。”
詹鍈义证引郭晋希注：“课，责也。引申有推求之义。课文，推敲文字。”

⒉ 督促读书做文章。

引明唐顺之《章孺人传》：“两弟夜读书，课文夜过半，孺人即又虑其劳以病也。”

⒊ 窗课，习作文字。

引清吴敏树《业师两先生传》：“先生怪其课文有异，召詰之曰：‘汝年少，文字当令生嫩秀发，奈何作如许老成状？’”

⒋ 教科书中的正文。

引冰心《记事珠·我的童年》：“我提到这一幅对联，因为这是我开始识字的一本课文。”
孙犁《澹定集·＜善闇室纪年＞摘抄》：“就是先不讲课文的内容，而由教员从另外一种事物引起学生学习课文的动机。”

⒈ 教科书的正文。

例如：「老师要我们背诵国文课本第六课课文。」

kè课 wén文

※ "课文"的意思解释、课文是什么意思由诗文谜汉语词典查词提供。

1.课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。

2.学生经过思考便提出问题，有的学生提出的问题比较泛，显得不着边际，不是教材的重点和内容，笔者就引导他们围绕课文重点进行提问。学会提出有探讨价值的问题。

3.课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。

4.在背英语课文时，好多人不会背，就混在一起滥竽充数。

5.课文中的过渡句和过渡段都起着承上启下的作用。

6.阅读课文，我们发现作者十分注意语句间、篇章间的照应，读来印象深刻感人。

7.分析课文要抓住重点，有详有略，不要平均使用力量。

8.他学习很好，每次背课文都滚瓜烂熟。

9.背课文，我们要求滚瓜烂熟，但这并不意味着死记硬背。

10.在上了三年级的时候，老师已又更严了。天天要背课文，天天有练习做，几乎很少有时间玩。老师也整天板着脸，一副好像要吃人的样子。有时，考得不好，老师又打电话给老师，总之，一切都是那么的严谨。